“两学一做”聚合力 校地共建促发展 工商学院教师支部创新党员教育见实效

发布时间: 2017-11-13 10:15 作者:供稿 工商学院 孙继龙/编辑 王伟 编辑 新闻中心 访问次数:

近日,由教育部思政司主办的第二届全国高校“两学一做”支部风采展示活动在中国大学生在线网站进行集中展示,全国共有2860所高校的3688个党支部参与其中。威尼斯官网工商管理学院党总支教师党支部的《“两学一做”聚合力,校地共建促发展》案例光荣入选参评。

“两学一做”聚合力 校地共建促发展

为进一步拓展党建工作思路,创新党建工作方法,使学习教育紧贴工作实际,推进“两学一做”学习教育常态化制度化向纵深发展,1066vip威尼斯下载工商管理学院教师党支部结合专业特色,走出校门,积极探索,大胆实践,与咸阳市地方税务局直属分局第二党支部携手合作、党团共建,充分发挥双方资源优势,开展暑期社会实践活动,师生员工共同参与,多方获益。

一、活动主题

专业牵手、党建协作、共促发展

二、活动开展

1.岗位技能训练

2017年暑假期间,工商管理学院精心挑选数十名会计专业党团员学生,在工商管理学院教师党支部组织带领下,前往咸阳市地税局直属分局参加为期一个月的暑期社会实践活动,根据税务局岗位需求,同学们被依次分配到办税服务厅、业务管理、风险管理、重点税源管理等部门社会实践。在地税局“师傅”们手把手的指导下,同学们的动手能力和实操技能迅速得到提高。在办税服务厅,同学们辅导纳税人填制表单,整理票据,答疑解惑,热心服务。在风险管理科,同学们参与了大企业账套数据采集,填制企业所得税检查报告、查看企业电子账目,通过翻阅凭证、财务报表、纳税申报表等查找企业漏税等问题。在业务管理科,同学们学习了“金三”系统和征管改革的最新课件,整理了社保费源普查表,对税收征管内容有了详尽的了解。在风险数据科,同学们实际操作了大企业管理平台、数据管税平台和税企信息交换平台,对地税信息化建设有了切身的体验。在重点税源管理科,同学们进入“金三”系统,核对企业的税源信息,登录数据管税平台,参与“知识库”问答,登陆房、土涉税信息采集系统,帮助纳税人查询地籍号,审核纳税人填报的税源信息等。

2.专业交流研讨

在此期间,双方党支部利用周末业余时间举办了三场大型交流研讨会,如:通过税源云平台及数据管税交流座谈,师生们对数据管税平台的设计理念、总体架构、风险管理的思路有了清晰地认识,了解到咸阳数据管税及信息化建设工作在省内处于领先地位。

3.特色支部活动

党支部组织师生参观了两家大型民营高科技企业,特别是陕西步长集团毛主席像章珍藏馆和现代化生产车间,印象深刻,观看了毛主席生平事迹纪录片及步长集团发展历程宣传片,让同学们接受了红色文化和爱国主义教育的熏陶,体味企业发展壮大的真谛,切身感受到民营企业家在党的教育培养下,不忘初心,守法经营、回馈社会、服务地方的崇高品质和辉煌业绩,令人感动、催人奋进。

4.志愿者服务活动

校地双方党员干部职工和同学们在周末还走进街道社区,参与“垃圾不落地、咸阳更美丽”青年志愿者服务活动,宣传“创文”知识,发放宣传资料,捡拾地面垃圾,清理卫生死角,做真正的主人,感受社会主义大家庭的和谐氛围。

三、活动成效

1.加强双方党员专业技能交流

校地双方抽调优秀党员建立“兼职师资党员服务中心”,加强财务会计、税收法律、计算机技术等项目培训交流,不断提升各自的专业技能。地税局为大学生创业税收优惠等相关事项进行辅导,为青年学子投身“大众创业、万众创新”热潮做好政策咨询服务;学校为地税局党员干部职工培训提供平台和服务。

2.共同推进税务信用体系建设

地税局采取培训座谈、案例解析、普法教育等形式,有针对性地引导会计专业的学生,自觉提高职业素养,如实核算企业的经济事项,坚决不做假账。倡议广大青年团员,诚信为本,从自身做起,积极投身社会诚信体系建设。

3.共同为学生搭建成长成才平台

双方按照既定程序,通过考核筛选,推荐优秀学生到税务部门和企业进行假期社会实践,税务局吸纳优秀学生参与本单位数据管税、大企业税务审计等重点工作,让青年学子在实践中接受锻炼,提高技能、增长才干。

4.加强调查研究,提高学术研究水平

双方结合各自优势和特点,在实践中发掘有价值的科研课题,共同开展学术研究和交流。税务局推荐硕士研究生党员作学生校外毕业论文辅导老师,校方推荐优秀教师利用假期主动到税务局进行教学实践体验并参加相关科研项目攻关。

5.解决学生实际困难和后顾之忧

大学生暑期社会实践一方面为家庭经济困难学生提供勤工俭学岗位,减轻家庭经济负担;另一方面解决部分学生的顶岗实习工作岗位,推荐优秀毕业生到税管企业应聘求职,解决就业难题。

6.对“两学一做”学习教育有了全新的认识

通过大学生暑期社会实践系列活动,使广大党员干部加深了对“两学一做”学习教育的理解和认识,进一步领悟了学习教育的精神实质。在实践中增强了共产党人的责任意识,在活动中发挥共产党人的表率作用,用实际行动诠释了学习教育的精髓,这也正是“两学一做”学习教育的关键所在。

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