随着全省高等职业院校高质量发展校级领导专题研修班课程的不断深入，教育部、陕西省教育厅、甘肃省教育厅、中国高等教育学会职业教育分会等部门主要领导以及高职教育领域的专家纷纷受邀为研修班学员进行专题辅导。专家们大多是文件的起草者、会议的组织者、重大事件的经历者、改革创新的实践者，理论功底扎实，案例详实丰富，既有高度，又接地气，为学员带来了精彩纷呈的报告。
陕西省教育厅厅长刘建林《陕西职业教育高质量发展》
中共陕西省委教育工委副书记、陕西省教育厅厅长刘建林从国家、全省在高职层面的战略部署、政策导向出发，结合陕西产业布局和教育发展情况，以“陕西职业教育高质量发展”为题作了精彩报告。带领大家认真学习领会了党中央关于职业教育的决策部署，全面回顾、客观认识了陕西职业教育改革发展成就，并发出了担当作为、奋力推进陕西职业教育改革发展迈向新征程的号召。报告高屋建瓴，数据详实，信息量大，发人振奋。
刘建林指出，十八大以来党中央把职业教育摆在了更加突出的位置，对职业教育发展作出了注入转型升级新动能，彰显类型教育新特征，提升发展能力新要求，构建制度保障新体系的更高定位。陕西作为全国高教大省和职教大省，多年来在职业教育领域强化政府统筹，类型定位进一步巩固；贯通一体化发展，体系建设不断完善；推进大体相当，招生规模稳中有升；立足错位发展，空间布局持续优化；全面深化改革，办学质量显著提高，取得了一系列的突出成就。未来，陕西将在摸清发展底数，把握优势短板的基础上谋长远、抓关键，全力推进“加快发展现代职业教育”“提升职业教育发展水平”“深化职业教育产教融合”“三项主要任务”和“双高”建设引领计划、中职强基工程、产教融合工程“三项重点工程”，持续加强党的领导，落实立德树人根本任务；加强体系建设，落实育训并重法定职责；深化产教融合，打造产业升级创新引擎；深化教学改革，推动岗课赛证综合育人；提升教师能力，释放高质量发展新活力；提升现代化水平，推动职业教育新发展；提升服务保障，奋力谱写高职发展新篇章。
国家督学、陕西省职业技术教育学会会长崔岩《推进高职院校治理水平持续提升》
国家督学、陕西省职业技术教育学会会长崔岩围绕“推进高职院校治理水平持续提升”为研修班学员进行了专题辅导，明确了高职院校治理水平持续提升的重大意义、总体要求、具体目标和重点任务，并结合自身多年职业院校管理经验，分享了“管好自己、抓好班子、带好队伍、创新发展”16字高职院校领导干部治校管理具体举措。
崔岩认为，推进高职院校治理水平持续提升是一项系统工程，任重道远。高职院校要在国家有关高等职业教育高质量发展政策导向下，依据国家治理体系和治理能力对高职院校治理结构改革与创新的要求，推进治理水平的持续提升。把握好治理要素的持续优化和创新资源的配置与利用两个关键点，在国家“双高计划”、省“双高计划”和提质培优行动计划项目建设推进过程中，抢抓政策机遇，探索研究改进，处理好学校内部的各种关系，完善和优化内部治理结构和运行机制，与时俱进提升治理能力，推进学校在职业教育深化改革的过程中高质量发展，为构建纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系建设，实现为党育人、为国育才的历史使命做出应有贡献。
甘肃省教育厅一级巡视员时宁国《从职业教育不同管理岗位经历看如何办好一所高质量的高职院校》
甘肃省教育厅一级巡视员时宁国总结个人在职业教育不同管理岗位的工作、成长经验，以兰州资源环境职业技术学院的跨越式发展和“技能甘肃”名片形象打造为例，分享了“从职业教育不同管理岗位经历看如何办好一所高质量的高职院校”。生动形象地为全体学员描绘出兰州资源环境职业技术学院在时代地浪潮中由小到大、由弱到强的清晰脉络，以及一名优秀高职管理者在不同工作岗位上的奋进与担当。报告视野开阔，深入浅出，为各高职院校推进高质量发展提供了良好借鉴，具有很强的实践指导意义。
时宁国通过亲身经历总结出的“善于谋划、勇于担当、敢于创新、善于协调、勤于吃苦、研究政策、甘于清廉、善带团队”治校、管理经验，受到各参训校领导的一致认可与好评。
分小组专题研讨
在精彩纷呈、干货满满的专家讲座后，研修班充分利用课余时间，组织各院校党委书记、校长分别围绕“陕西高质量发展，如何担当作为贡献力量”“按照区域经济发展、产业发展现状，如何定位办学方向和办学特色”进行专题研讨，帮助学员加强交流，相互启发，相互借鉴，边学边思，将学习内容内化、落实到具体的实践举措中，真正实现学习、思考、实践有机结合。
